{"id":194,"date":"2018-10-31T16:33:23","date_gmt":"2018-10-31T15:33:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.remibelleau.fr\/in-memoriam\/?p=194"},"modified":"2018-10-31T16:40:20","modified_gmt":"2018-10-31T15:40:20","slug":"3eme-reunion-transnationale-a-budapest-les-12-et-13-juin-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.remibelleau.fr\/in-memoriam\/2018\/10\/31\/3eme-reunion-transnationale-a-budapest-les-12-et-13-juin-2018\/","title":{"rendered":"3\u00e8me r\u00e9union transnationale \u00e0 Budapest les 12 et 13 juin 2018"},"content":{"rendered":"

Arriv\u00e9e des d\u00e9l\u00e9gations le lundi 11 juin dans l’apr\u00e8s-midi.<\/p>\n

Mardi 12 juin 2018, accueil et allocution de Tibord Plank, proviseur du lyc\u00e9e Hunfalvy (traduction assur\u00e9e par Judit Gecry, professeure de fran\u00e7ais)\"\"\u00a0Il remercie les participants et souligne la qualit\u00e9 et l’exigence de ce projet qu’il qualifie lui-m\u00eame de \u00ab\u00a0difficile mais important \u00e0 notre \u00e9poque\u00a0\u00bb<\/p>\n

M. Denisot, attach\u00e9 de coop\u00e9ration \u00e9ducative et linguistique de l’Institut Fran\u00e7ais de Budapest remercie l’\u00e9tablissement Hunfalvy de promouvoir l\u00a0\u00bbenseignement du fran\u00e7ais. A son tour, il souligne l’engagement des enseignants participants et rappelle que les projets Erasmus (KA1 ou K2) donnent les moyens aux \u00e9quipes \u00e9ducatives de se former, d’\u00e9changer, de cr\u00e9er des liens p\u00e9rennes entre enseignants de diff\u00e9rents pays de l’Union Europ\u00e9enne.\"\"<\/p>\n

Mme Corbin\u00a0\"\"\u00a0professeur d’anglais du lyc\u00e9e R\u00e9mi Belleau, \u00e9tablissement pilote, dresse le bilan de ce projet, en rappelant que la totalit\u00e9 des actions \u00e9taient financ\u00e9es par l’Union Europ\u00e9enne, que le th\u00e8me principal (devoir de m\u00e9moire) a \u00e9t\u00e9 respect\u00e9 \u00e0 chaque \u00e9tape du projet. Elle poursuit en ajoutant que ce projet est bien s\u00fbr b\u00e9n\u00e9fique aux \u00e9l\u00e8ves (plus d’autonomie, d’estime de soi, meilleure ma\u00eetrise de langues \u00e9trang\u00e8res et des TICE, projets plus ambitieux, plus grande ouverture d’esprit…) mais aux \u00e9tablissements scolaires \u00e9galement (ouverture internationale pr\u00e9cieuse pour la renomm\u00e9e des lyc\u00e9es, ouverture culturelle) et aux enseignants (enrichissement culturel et professionnel, liens d’amiti\u00e9). Elle conclut en ajoutant que ce projet a \u00e9t\u00e9\u00a0 une formidable aventure humaine.<\/p>\n

\"\"\u00a0Chaque enseignant pr\u00e9sente ses conclusions, son avis quant \u00e0 ce projet face \u00e0 la cam\u00e9ra des \u00e9l\u00e8ves hongrois : Madeleine Beladi, Erika Adamik et Violetta Nemeth, professeures de fran\u00e7ais.<\/p>\n

\"\"\u00a0Pr\u00e9sentation th\u00e9\u00e2trale d’extraits du Petit Prince de St Exup\u00e9ry par les \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e de fran\u00e7ais<\/p>\n

D\u00e9jeuner offert par le lyc\u00e9e<\/p>\n

D\u00e9part \u00e0 pied pour la visite de l’H\u00f4pital dans les Rochers, install\u00e9 dans une grotte naturelle de la colline de Buda.<\/p>\n

D\u00eener offert par le lyc\u00e9e<\/p>\n

Mercredi 13 juin, r\u00e9daction du compte-rendu avec les diff\u00e9rentes d\u00e9l\u00e9gations et visite du Parc des Statues (Pr\u00e9sentation de statues mises en place pendant l’occupation sovi\u00e9tique en vue de d\u00e9noncer le totalitarisme de cette \u00e9poque et les m\u00e9thodes r\u00e9pressives et d’espionnage utilis\u00e9es) Visite guid\u00e9e en anglais.<\/p>\n

Jeudi 14 juin 2018 : retour des d\u00e9l\u00e9gations.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Arriv\u00e9e des d\u00e9l\u00e9gations le lundi 11 juin dans l’apr\u00e8s-midi. Mardi 12 juin 2018, accueil et allocution de Tibord Plank, proviseur du lyc\u00e9e Hunfalvy (traduction assur\u00e9e par Judit Gecry, professeure de fran\u00e7ais)\u00a0Il remercie les participants et souligne la qualit\u00e9 et l’exigence de ce projet qu’il qualifie lui-m\u00eame de \u00ab\u00a0difficile mais important \u00e0 notre \u00e9poque\u00a0\u00bb M. Denisot, … <\/p>\n

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